Cuestiones y problemas del IB del tema 8

En este ENLACE tenéis las cuestiones del tema 8.

Cuestiones adicionales de equilibrio

1. PCl5(g) and Cl2(g) were placed in a sealed flask and allowed to reach equilibrium at 200 °C. The enthalpy change, ΔH, for the decomposition of PCl5(g) is positive.

a. Deduce the equilibrium constant expression, K , for the decomposition of PCl (g).

b. Deduce, giving a reason, the factor responsible for establishing the new equilibrium after 14 minutes.


2. The Contact process involves an exothermic reversible reaction:

2SO2(g) + O2(g) ⇌ 2SO3(g) Kc>>1 at 200 °C and 1 atm

a. Deduce the extent of the reaction at 200 °C and 1 atm.

b. The Contact process operates at a temperature of 450 °C and a pressure of 2 atm as optimum conditions for the production of SO3. Outline the reasons for choosing these conditions.

c. An engineer at a Contact process plant hypothesized that using pure oxygen, instead of air, would increase the profits. Comment on whether or not her hypothesis is valid, giving your reasons.


3. An equilibrium occurs between nitrogen dioxide, NO2, and dinitrogen tetroxide, N2O4.

2 NO2 = N2O4

a. Deduce the equilibrium constant expression, Kc, for this reaction.

b. Explain the effect on the position of the equilibrium and on the value of Kc when: i) pressure is decreased and temperature is kept constant; ii) temperature is increased and pressure is kept constant.

Fritz Haber y la síntesis del amoniaco

Durante la primera parte de la clase (unos 30 minutos), tendréis que investigar sobre Fritz Haber y el proceso de síntesis del amoniaco que lleva su nombre.

A modo de guía, deberíais buscar información sobre:

• el personaje, con sus luces y sus sombras
• la problemática de los fertilizantes antes de Haber
• el proceso Haber
• reacción
• condiciones óptimas
• consecuencias del descubrimiento

La información se volcará en padlet: https://padlet.com/victorj/f8wmlrmmgkur.

Cuestiones y problemas del IB del tema 7

En este ENLACE podéis descargaros algunas cuestiones de este tema.

Cuestiones y problemas del IB del tema 6

En este ENLACE podéis descargar una colección de cuestiones y problemas tipo IB de este tema.

Trabajo sobre el ozono

Puntos que hay que cubrir con el trabajo:

• Estructura de la molécula de ozono: estructura de Lewis, resonancia, tipo de enlace, forma, ángulos y distancias de enlace, polaridad, etc.
• La capa de ozono atmosférica: formación del ozono atmosférico, transformación ozono-oxígeno, funciones de la capa de ozono
• La destrucción de la capa de ozono: agentes responsables, mecanismo de destrucción
• Medidas adoptadas para la reparación de la capa de ozono, acuerdos internacionales
• Evolución del agujero de la capa de ozono desde su descubrimiento hasta la actualidad

Como en otras ocasiones, se valora tanto el contenido como el formato de presentación y la creatividad y originalidad del mismo. Se puede usar cualquier tipo de presentación (powerpoint, infografías, prezi, etc.). 

Se evaluará de acuerdo a los siguientes criterios: 

	3	2	1
Contenido	Incluye todos los aspectos indicados.	Incluye al menos la mitad de los aspectos indicados.	Incluye menos de la mitad de los aspectos indicados.
Coherencia y pertinencia	Todos los contenidos están relacionados con el tema y lo hacen fácil de entender.	Todos los contenidos están relacionados con el tema y la mayoría lo hacen fácil de entender.	Todos los contenidos están relacionados con el tema.
Organización de la información	La información es clara y está bien organizada.	La información es algo clara o podría estar mejor organizada.	La información es confusa, escasa y  desordenada.
Diseño y composición	Los diagramas e ilustraciones son ordenados y precisos, se combinan perfectamente con el texto para mejorar el entendimiento del tema.	Los diagramas e ilustraciones no son ordenados ni precisos y rara vez se combinan con el texto para mejorar el entendimiento del tema.	Los diagramas e ilustraciones no son ordenados ni precisos y no se combinan con el texto para mejorar el entendimiento del tema.
Bibliografía	Se documenta un conjunto amplio y variado de fuentes en formato APA.	Las fuentes consultadas se citan en formato APA.	No se documentan las fuentes o no se hace en formato APA.

Corrección últimas prácticas

Os comparto enlaces a las carpetas con las últimas prácticas corregidas:

Método de Job

Investigación enlace-propiedades

Calorimetría Zn-CuSO4